DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso de matemática de noveno grado está diseñado de  tal forma que se integran los estándares, las grandes ideas, los conceptos, los indicadores de ejecución y las destrezas.  En el mismo se dará énfasis a las áreas de los estándares de Geometría y Álgebra, integrando las áreas de Análisis de datos y probabilidad, Medición y Numeración y operación. Los conceptos relacionados con la educación cívica y ética se desarrollarán como temas transversales, por lo tanto, deben incluirse en el desarrollo de este curso.

El propósito de este curso del nivel intermedio es brindar al estudiante una visión amplia de la disciplina de la matemática y sus aplicaciones a situaciones de la vida real. El mismo se compone de siete unidades con un tiempo mínimo sugerido de ciento sesenta días lectivos durante el año.

El curso de noveno grado presenta una visión de las figuras geométricas a través de las transformaciones, en el plano cartesiano. Se incluyen las medidas relacionadas a las figuras geométricas bidimensionales y tridimensionales. Se trabaja con las demostraciones geométricas por medio del razonamiento deductivo y el razonamiento inductivo.  Además, se introduce el concepto y las operaciones con matrices y  los sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones lineales. En el área de las estadísticas se trabaja con probabilidad y regresión. Es que el aprendizaje de la matemática cobra pertinencia cuando el estudiante utiliza de forma integrada los procesos matemáticos